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全國人大教科文衛委員會委員、全國人大代表、民建吉林省委原主委車秀蘭積極建言

發布日期:2022-03-15
作者:車秀蘭
責任編輯:張睿航

服務鄉村振興戰略要辦好縣級職教中心

 

實施鄉村振興戰略,是以習近平同志為核心的黨中央作出重大決策部署。今年中央1號文件確定了全面推進鄉村振興的重點工作,其中強調加強鄉村振興人才隊伍建設,提出“支持辦好涉農高等學校和職業教育”。從目前我國教育體系看,涉農職業教育的主體是設立在縣鄉兩級的具有高中階段教育性質的農村職業學校,主要是上世紀90年代以來國家大力推動建設的縣級職業教育中心。辦好縣級職教中心,使其成為教育服務鄉村振興的重要載體,對落實中央戰略部署、做好新時代“三農”工作具有全局性的重要意義。

全國人民代表大會教科文衛委員會委員、全國人大代表、民建省委原主委車秀蘭建議:要研判縣級職教中心在實施鄉村振興戰略中的基本功能和作用,提出符合新時代發展要求的辦學思想。在修訂職業教育法時,將縣級職教中心的作用和辦學定位列為法條,在法律上提供發展保障。要強化政府主要負責人第一責任人作用,把縣級政府對職教中心的統籌作用和效果作為地方政府領導班子考核的重要指標。中央財政把支持縣級職教中心建設作為加大轉移支付的重點項目,形成長效機制,并明確省、市地方政府支持縣級職業教育發展的主體責任。

 

加強涉農職業教育服務黑土地保護利用

 

2020年7月22日,正在吉林省考察的習近平總書記走進玉米地中,察看黑土層土質培養和玉米長勢。他說,東北是世界三大黑土區之一,是“黃金玉米帶”“大豆之鄉”,黑土高產豐產,同時也面臨著土地肥力透支的問題。一定要采取有效措施,保護好黑土地這一“耕地中的大熊貓”。

如何發揮職業教育優勢,為保護黑土地做出更大貢獻,車秀蘭建議:職業院校要利用其深入農村的優勢條件,將黑土地保護宣傳與面向農民開展的各項培訓有機結合,要形成科學、全面的利農職業教育理念,提高農民的參培意愿,激發廣大農民保護黑土地的自覺性。建立涉農職業院校與黑土地保護科研院所的協同合作機制,推動科研院所成果有效推廣。開展面向農民的黑土地保護實用技能培訓,并輔以長期精細化專業指導;加強黑土地保護技術技能人才培養,在土壤質量、耕作栽培、作物育種、智慧農業等領域努力培養一批專門從事黑土地保護與利用的技術技能人才。將涉農職業院校納入國家黑土地調查監測體系,充分利用職業院校涉農相關專業師生資源,發揮一線實踐優勢,為政府和科研院所提供一手監測數據,解決國家在黑土地調查監測人力短缺問題,提高調查監測成果質效。

 


促進職業教育在建設技能社會中發揮重要作用

 

2021年4月,全國職業教育大會明確提出了建設技能型社會的戰略要求。2021年10月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》提出于2035年基本建成技能型社會。

職業教育作為構建技能型社會的基礎,對如何采取有效措施促進職業教育在建設技能型社會中發揮重要作用,車秀蘭建議:要創新技術技能人才評價使用機制,提高技術技能人才的社會地位和政治地位,提升高水平技術技能人才待遇,提高各行業技能領軍人物當選各級黨代會代表、人大代表、政協委員的比例。規范完善職業院校教師準入機制,按職業院校類型和專業類別實施多樣化的準入制度。按類型教育的要求,建立符合職業教育特點的教師職稱評價聘任體系,對應科學技術最高學術稱號院士和部署院校的資深教授,設立職業教育教師最高專業技術稱號,遴選做出重大貢獻和重要創新性工作的職業教育教師為“大師級教授”。建立和完善職業教育推動技能社會建設的政策法規體系。


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